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王雪娣观察记录5  

2017-03-10 09:29:09|  分类: 观察记录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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观察对象: 乐乐      观察区域: 益智区          观察时间:1011

 

观察实录

区角活动的时候,一些孩子选择了操作区的拼图,这个玩具是结合主题投掷的中国地图的拼图,拼板较多需要集体合作拼搭。一开始,孩子们都在安静地拼插着自己手中的拼板,过了一会儿,乐乐她向我走过来说:老师,你能过来帮我拼一下吗?然后我走过去,对她说:老师不能代替你拼,你自己的工作要你自己完成。她一听,先是皱起了眉头,我坐在她身边对她说:老师坐在你边上看你完成的怎样。我见她大概拼出了头绪鼓励她说:你真棒,都已经拼好了这么多了,你看这部分和好那部分是连一起的呢,老师相信你们一起合作一定能拼完。说完,她原先皱着的小眉头舒展了很多,点点头,继续自己手中的工作。不一会儿把自己拼完了的那部分拼图,加上轩轩那些合在一起,还顺势拿起其中的一小块图片给同伴,她一边说一边拼图

 

观察分析

乐乐小朋友性格内向,做事情缺乏耐心和自信,对于一件事情的专注力总是不能很持久地保持,遇到困难时会习惯求助于别人,在《指南》的语言领域中要求:大班孩子听不懂或有疑问时能主动提问。这一点对于内向的乐乐很不容易。

措施

1所以当她在完成一件事情的时候教师应耐心指导并给予鼓励,坚持要她自己完成,体验成功的喜悦。

2并在游戏中锻炼了幼儿的合作意识,学会互相帮助。

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