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《彩色牛奶》语言活动  

2017-03-14 14:55:08|  分类: 青年教师成长专栏 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主题

活动

活动名称

故事:彩色牛奶

执教老师

马丽雯

 

活动目标

 1、基本了解故事,初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。

 2、学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事。

活动准备(材料准备、幼儿前期经验)

幼儿画册、磁带或光盘

 

 

 

 

 

 

     

活动一:由讨论引出故事。

  师:你们喝过牛奶吗?牛奶是什么颜色的?你们见过彩色的牛奶吗?老师这有个关于彩色牛奶的故事,我们一起来欣赏一下。

活动二:欣赏故事,感受故事中神奇的想象。

 (1)故事里的那头奶牛有什么神奇的地方?师:小动物们喝了有颜色的牛奶发生了什么事情?

活动三:教师出示图片,进一步理解故事内容。

  (1)边听边讨论小白兔给奶牛吃了什么颜色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?挤出了什么颜色的牛奶?喝了变成一个什么颜色的兔子? 小黑猫、小花鹿、灰狐狸呢?

  (2)讨论:小动物能变回原来的颜色吗?怎么变?

活动四:幼儿创编故事情节,进一步体验想象的乐趣。

  (1)提问:小动物们有了这神奇的奶牛,喝了有颜色的牛奶都变成了一个新自己,那你想喂奶牛吃什么颜色的蔬菜呢?蔬菜的名字叫什么?挤出来的牛奶给谁喝呢?

  (2)引导幼儿儿运用故事中第2-4节的语句讲述自己创编的故事

 

整个教学活动分为三个环节:1、认识奶牛,引出主题;2、听故事进行想象创编;3、完整性讲述自己创编的故事。本班幼儿对奶牛也是有所了解,故事中的句式较为相同,有利于幼儿的创编,在进行创编中也发现,我们班的孩子都很喜欢自己来创编故事这样的一个形式。这样的形式比较轻松、不拘谨可以随自己的想法进行。

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