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教案--动物职业介绍所  

2017-03-14 09:16:32|  分类: 青年教师成长专栏 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教 师 备 课 记 录

主题

活动

活动名称

故事:动物职业介绍所

执教老师

戴凤琦

 

活动目标

理解动物特性与“职业”的内在联系,并能大胆用语言表达。  

用语言完整表达,学习运用“因为------,所以------”组成完整的语句进行表达,续编简短的故事。  

活动准备(材料准备、幼儿前期经验)

场景创设:动物职业介绍所;故事角色:大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠、小猴、大象、螃蟹、河马、长颈鹿等;五角星。 

 

 

 

 

 

 

     

(一)导入  

师:“告诉大家一个好消息,今天老师收到了一份请柬,是邀请我们大(二)班所有的小朋友的。想知道请柬里都说了些什么吗?我们竖起耳朵好好听。”    

   “好,今天就由老师来带领小朋友一起去参观一下大猩猩的职业介绍所。”(参观游戏场景)  

 (二)观看故事ppt  

1、提问:1、戴老师要考考小朋友,刚才大猩猩所长都为小动物介绍了什么职业?(按照小朋友的回答,出示表示工作的示意图) 2、小朋友,大猩猩所长是根据动物的什么特点来介绍工作的?  

 2、幼儿表演  

请小朋友用“因为……所以……”来模仿一下小动物,并做出小动物的动作,老师来当大猩猩所长,我们一起来表演下这个故事。  

 (三)幼儿游戏:为小动物找工作。(出示龙虾、狗、青蛙、小蜜蜂,分析其特点,为它们找适合的工作。)   

  小结: 每个动物都有自己的长处,只要充分发挥自己的长处,就能为大家做贡献。我们小朋友也都有自己的长处,充分发挥,你就是最棒的。我们一起为自己鼓鼓掌。  

(四)结束:每个职业都是必不可少,每个人都应该在自己的岗位上踏实工作。    

(五)进一步教育幼儿尊重不同职业的人,树立劳动光荣的观念。 

 延伸:为不同行业选择人才。  以各行业的求助电话引出为不同行业选择人才(老师、消防队员、保安、医生等),教师引导幼儿根据职业的特点选择相应的动物。

 把重难点定位在“理解动物特性与“职业”的内在联系,并能大胆用语言完整表达”上。为达到这样的目标,我鼓励幼儿积极思考动物特性与职业的关系,根据特点大胆猜测职业,通过教师示范为幼儿提供了完整讲述的范例,让幼儿知道要说什么。在幼儿自由交流给动物找一个合适的工作时,放手让幼儿有机会说、敢说、大胆地说,鼓励幼儿大胆想象、创造、耐心倾听同伴的想法。活动中我运用了很多个提问,每一个提问都是开放性、发散性的,孩子能根据自己已有的经验表达自己的想法,而且充分关注到了所有的孩子,让每一个孩子都有机会表达与倾听,与同伴分享自己的经验。

    整个活动中,孩子们所萌发出的思想的确给我留下了深刻印象,他们充分发挥了自己的想象力,结合小动物的本领为它们找到了很多合适的工作。孩子们的表现手法非常丰富啊。

       但在活动中也存在着很多的不足之处,从整堂活动来看,孩子们的合作意识还不是完全体现,尽管我在设计此活动时目标是以小组合作的形式来进行商量讨论,共同为小动物找工作。但实际情况是,孩子在操作过程中只是自管自地给小动物找工作,没有过多的讨论与协商,整个活动的气氛突出的不是很明显。

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